В России средний размер взятки в сфере образования - 20 тыс. руб.
По словам А.Шишкова, наиболее коррумпированными оказались учреждения образования в Москве, Санкт-Петербурге, а также в Чувашии и Тамбовской области. За теми регионами, где было выявлено самое большое число взяток, в следующем учебном году будет установлен особый контроль, отметил он.
Заместитель начальника оперативно-розыскного бюро N3 МВД РФ Александр Хазин отметил, что формат сдачи единого госэкзамена в настоящее время не позволяет преступникам сформировать новые коррупционные схемы. В то же время в МВД считают, что делать выводы о влиянии ЕГЭ на ситуацию с коррупцией в учебных заведениях пока рано.
В рамках операции "Образование - 2009", в частности, в Архангельской области было возбуждено уголовное дело по ст.293 УК РФ (халатность) в отношения заместителя начальника управления образования г.Северодвинска, подозреваемого в нецелевом расходовании бюджетных средств на сумму 9 млн руб.
Кроме того, в отношении главы администрации г.Пущино Московской области возбуждено уголовное дело по ст.285 УК РФ (злоупотребление должностными полномочиями) по факту хищения бюджетных средств в размере 4 млн руб., выделенных на ремонт детской спортивной школы.
Ранее МВД сообщало, что с введением единого госэкзамена (ЕГЭ) в российских вузах стали все чаще отмечаться факты мошенничества в отношении абитуриентов с невысокими баллами. Сотрудники вузов берут деньги с таких абитуриентов в качестве взяток за гарантированное поступление. По словам замначальника департамента экономической безопасности МВД РФ Алексея Шишко, бывают случаи, когда абитуриенты с высокими баллами подают документы в несколько вузов, проходят по конкурсу и потом выбирают какой-то один. На не занятые ими места зачисляются "очередники" с более низкими баллами. Мошенники же утверждают, что это их заслуга.
Весьма показательными можно назвать и результаты опроса, проведенного летом прошлого года Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Согласно его результатам, только треть россиян (33%) считают, что для поступления в институт нужны знания. Еще 14%, что ключевым фактором являются связи. Ну а подавляющее большинство, 49%, убеждены, что для поступления в вуз необходимы деньги.