Чиновники придумали способ сэкономить на школах
Депутаты Законодательного собрания Петербурга заинтересовались предложением чиновников Смольного сэкономить на школьных бухгалтерах. Как сообщает пресс-служба беспартийного парламентария Максима Резника, на заседании комиссии ЗакСа по образованию, культуре и науке будет обсуждаться вопрос о возможной централизации бухгалтерских функций городских школ и детских садов. Речь идет о передаче бухгалтерской работы из образовательных учреждений в единые централизованные бухгалтерии.
На заседание комиссии приглашены представители комитетов финансов и по образованию, а также Управления Федеральной антимонопольной службы по Петербургу.
Некоторое время назад идею централизации бухгалтерских функций образовательных учреждений высказал председатель комитета финансов Смольного Алексей Корабельников.
По его словам, «общий вектор уже намечен», сейчас программа находится на аналитическом этапе, результатом которого будет составление общей картины эффективности реформы по городу и весенняя корректировка бюджета с учетом дополнительно полученных вводных, передает «Коммерсантъ».
По приведенным главой комитета данным, 65% государственных учреждений уже перешли на централизованный бухучет. Главная цель, которая лежит в основе новой реформы, это повышение эффективности расходования бюджетных средств города: по предварительным подсчетам, экономия будет составлять несколько сотен миллионов рублей в год. А.Корабельников пообещал, что будет проведена работа по трудоустройству всех лишившихся мест бухгалтеров.
Однако руководители детских садов, школ, гимназий и лицеев скептически отнеслись к «заботе» чиновников. «Я считаю, что это снова шаг назад, — поделилась мнением с «Коммерсантом» директор школы N 347 Галина Ермакова. — Думаю, немногие директора поддержат эту инициативу». Часть образовательных учреждений ведет самостоятельную хозяйственную деятельность более двадцати лет, и за эти годы они научились распоряжаться собственным бюджетом, утверждает она.
По мнению директора школы N 612 Елены Трошневой, большая экономия денежных средств происходит при условии, когда организация «видит то, на чем можно сэкономить». «Если в школе учится больше 400 человек, то оклад выплачивается сотруднику из собственного бюджета школы. Следовательно, экономится каждая копейка, чтобы что-то приобрести для учебного заведения. А оставлять всех вариться в общем котле — это нерационально. Было бы лучше контролировать те самостоятельные бухгалтерии, которые не справляются с работой», — говорит она.
Чиновники начали активно испытывать различные способы оптимизации госрасходов на бюджетников (в том числе на школы, больницы театры и музеи) еще в 2013-2014 годах. Одной из первых идей, воодушевивших слуг народа, стало слияние «мелких» учреждений и организаций, загруженных менее чем на 50%, с более крупными. Образовавшееся после укрупнения «излишнее имущество» в таком случае предполагалось распродавать. В результате реализации этой идеи в Москве, например, за пару лет количество учебных заведений сократилось почти в четыре раза. В Министерстве финансов РФ сообщают, что таким образом удастся сэкономить на бухгалтерии, юридическом сопровождении и кадровой работе. Однако многие учителя, школьники и их родители активно выступали против слияния московских школ.
В итоге Минфин предложил распространить на всю страну практику слияния школ (а также детсадов и других образовательных учреждений).